走进历史 读懂信仰（深聚焦）

习近平总书记在给中共一大纪念馆和南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员的回信中，鼓励他们高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，成为党和人民的“红孩子”，在新征程上跑好历史的接力赛。

红色资源是传承革命精神、延续红色血脉的宝贵教材。如何让青少年真正走近历史、理解信仰？“七一”前夕，《教育版》聚焦各地开展红色教育的实践，探寻背后的育人故事。

讲解中播下火种

江西省井冈山市的黄洋界景区，井冈山小学四年级学生刘歆沫正在为游客讲述红军在此以少胜多的战斗。在井冈山，由红领巾讲解员讲述红色故事已是寻常。井冈山是中国革命的摇篮，拥有百余处保存完好的革命旧居遗址，是中国第一个农村革命根据地的所在地。近年来，井冈山市通过培养学生讲解员等方式，引导青少年传承红色基因。

要讲好红色故事，首先要读懂革命历史。井冈山小学将井冈山革命历史文化课纳入课程表，低年级学习革命故事、红色诗词和儿歌，中年级则系统学习井冈山革命斗争史和革命人物事迹。2015年成立的红领巾宣讲团现有126名成员，他们通过讲解播撒下红色的火种。

“讲解不仅是‘讲’，更要‘解’。”负责老师谢纯玉认为，理解故事背后的精神和情感才能打动人。学校开设劳动课程，如编草鞋，并组织学生参观革命旧址，让他们亲身体验。三年级学生吴允涵表示，实地探访让她更深刻理解红军战士的坚守与担当，讲解也因此更加生动。

学校为红领巾讲解员设定了“七个会”成长标准：会唱一首红歌、会讲一个红色故事、会背一首红色诗词、会做一道红色菜肴、会介绍一个红色景点、会表演一个红色剧目、会参与一次红色研学。吴允涵分享道，在八角楼旧址讲解时，她即兴背诵红色诗词，得到了游客的赞赏，让她觉得讲解越来越得心应手。

除了校内培养，井冈山还整合了区域红色资源，建立了“学校+博物馆+红色景区”的一体化实训体系。在井冈山革命博物馆，学生江玲珑正在为游客讲解，并得到资深讲解员的指导。博物馆为青少年讲解员制定了培育方案，通过一对一带教，并设置了适合青少年讲解的场景，开放各大旧居旧址供其日常训练。目前，井冈山已培养了2000多名小学生讲解员，覆盖13所学校，每年开展志愿讲解200余场次，接待海内外游客和师生7万人次。这些佩戴红领巾的少年，用坚定的声音传承着井冈山精神。

书信中对话先烈

安徽省安庆市迎江区南水关22号，陈延年、陈乔年曾在此居住。如今，原址修缮而成的安庆早期革命活动陈列馆吸引着众多游客。展厅内，“英雄从不只是历史书上的墨迹，你们是民族的精神血脉，是我们永远不能忘却的基因密码”等话语，表达了对先烈的敬意。

一场特殊的书信、书画展在此举行，展出的作品或许稚嫩，却饱含深情。市民徐先生表示，通过这些作品，他看到了孩子们的才华以及对信仰的理解和坚持。

今年3月，为纪念陈延年、陈乔年烈士，共青团安庆市委员会联合安庆市教育体育局面向全市中小学生征集书信、书画作品。共青团安庆市委员会联络部部长周亮介绍，全市约400所学校参与，共征集到书画作品1000余幅，手写书信800余封。安庆市独秀园管理处陈列馆负责人王蕾介绍，经过专家筛选，共展出16封书信、23幅绘画和40件书法作品。

范岗中心小学六年级学生汪玥彤表示，为了给两位哥哥写信，她认真学习了他们的事迹，深受感动。桐城市新安中心小学教师洪海云认为，创作过程本身就是一次向先烈学习的过程，这种方式能让学生在潜移默化中接受红色教育。

近年来，安庆市依托丰富的红色教育资源，通过打造红色课堂、拓展教育基地、加强互动共建等方式，将红色教育融入组织生活、研学活动和社会实践。周亮指出，书画征集活动扩大了青少年参与度，让他们主动创作，更能激发积极性。王蕾补充说，展览不仅让青少年了解了烈士，也触动了成年人，许多书信作品提供了宝贵的启发，有助于提升宣讲内容的质量和针对性。

课文中重走长征

四川省成都市七中育才学校（水井坊校区）的阶梯舞台上，学生们系着红领巾，以《长征组歌》演绎课文《飞夺泸定桥》。学生曹及瀚表示，听到“水湍急，山峭耸”时，仿佛身临课文描绘的险境。学校德育处主任袁旎介绍，教学目标是让这段历史走进学生心中，将文字里的勇气转化为少年心中的信仰。

学校围绕《飞夺泸定桥》设计了多维度、沉浸式的学习路径。语文课上，老师深入讲解历史知识，引导学生关注细节，感受红军的艰难处境。音乐课上，老师带领学生分析《长征组歌》的旋律，并组织观看长征主题电影。曹及瀚思考，“铁索桥上显威风”的威风源于先烈们的英勇无畏和对党的号召的响应，这正是伟大的长征精神。

今年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年。袁旎提到，学校在“开学第一课”邀请专业讲解员分享长征故事，并组织学生朗诵《七律·长征》，希望通过多种形式引导学生“触摸”历史，“重走”长征。

暑假即将来临，成都市七中育才学校设计了长征主题的《行走的时光》实践手册，其中记录了遵义会议、彝海结盟、飞夺泸定桥等历史事件，并解码了“十五五”规划纲要中的新名词。学校党委专职副书记叶德元表示，通过跨越90年的呼应，宏大的时代命题变得更加可感可知，期待学生们将更多红色故事记录在手册里，刻在心中。

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