未来5年 孩子上学有这些大变化！

《教育发展“十五五”规划》已于29日公布，该规划旨在逐步建立一种“省级统筹、以县为主、市县结合”的基础教育管理模式，并规划了一个覆盖十二年的基础教育课程体系，同时强调增加优质课程和教育资源的供应。未来五年，中小学教育领域将迎来一系列变化，具体包括：

对于小学和初中学生家长而言，未来的变化包括：

• 可能会探索延长义务教育的年限。
• 将进一步深化集团化办学模式以及城乡学校之间的共同体建设。
• 将按照规定开展县域义务教育优质均衡发展的督导评估，并稳步推进市域义务教育的优质均衡发展。
• 启动新一轮改善义务教育薄弱环节和提升教育能力的工作，目标是实现义务教育学校标准化建设的全面覆盖。
• 将继续办好寄宿制学校，并确保必要乡村小规模学校的正常运营。
• 深入推进中小学阳光招生专项行动。
• 在推进“双减”政策的同时，将提升教育教学质量，加强校外培训的常态化和长效化管理，并提高课后服务的水平。
• 将建立和完善学龄人口的预测预警机制，增加流入城镇地区和基础薄弱地区教育资源的供给。
• 将加强对义务教育阶段班主任和少先队辅导员队伍的建设。
• 支持有条件的地区推广中小学春秋假期。

对于高中学生家长而言，未来的变化包括：

• 中考改革将有序推进，优质高中招生名额分配到校的比例将有所扩大。同时，支持有条件的地方进行均衡派位、登记入学等招生试点，以促进高中阶段的多元化录取。
• 高考综合改革将深化，建立一套能够引导学生德智体美劳全面发展的考试或考核内容体系，并优化职业教育高考的内容和形式。
• 普通高中的办学资源将得到扩展，学位供给将增加，学校的空间布局将得到优化，教学和生活条件也将得到改善。
• 以常住人口较多地区和人口流入地为重点，计划建设超过1000所优质普通高中，同时将重点改善县域普通高中的办学条件，推进标准化建设，并建设一批综合高中和科学高中。
• 县域普通高中振兴计划将深入实施，旨在推动县域普通高中师资的均衡配置，全面提升其办学水平。
• 将办好综合高中和科学高中，同时办好规模精良的中等职业学校，深化职业教育与普通教育的融合，为学生提供更广阔的成长成才路径。

未来五年，国家将着力提升学生的以下能力素养：

• 健康素养：秉持“健康第一”的教育理念，提升学生的健康素养。深入实施学生体质增强计划，确保中小学生每天体育活动时间不少于2小时，推行“课间15分钟”活动，广泛开展“三大球”等体育比赛，力求使每名学生至少掌握一项体育技能。
• 美育：开展学校美育浸润行动，推进学科美育教学改革。
• 劳动习惯：实施劳动习惯养成计划。
• 心理健康教育：普及心理健康教育，启动新一轮学生心理健康促进行动，并确保学校配备充足的心理健康教育教师。
• 能力素养：深入实施素质教育，完善科学教育体系，重点培养青少年的科学素养、批判性思维和创新能力，并加强科技教育与人文教育的协同。
• 人工智能素养：推进人工智能在各学段的教育，提升学生的人工智能素养，增强其发现和解决问题的能力。
• 语言文化素养：加强校园文化建设，深入实施青少年学生读书行动。深入推进国家通用语言文字的普及和质量提升。构建中华优秀语言文化的传承发展体系，提高青少年的语言文化素养。

对于以下情况的学生家长，无需过度担忧：

• 农业转移人口随迁子女将享有与迁入地户籍人口同等的义务教育权利，就读公办学校的比例将稳步提升。因地制宜地放宽随迁子女在迁入地参加中考的报名条件，并确保符合条件的随迁子女能够获得连续的基础教育。
• 针对残疾儿童、流动儿童、留守儿童等困境儿童的关爱体系将得到完善，控辍保学机制将常态化。
• 将以优质融合为目标办好特殊教育，加强专门学校的建设和规范管理。
• 将依托现有资源加强孤独症儿童特殊教育资源中心的建设，并支持人口规模较大的城市建设孤独症儿童特殊教育学校。
• 人口在20万以上的县（市、区、旗）将按标准建设特殊教育学校。
• 特殊教育将纳入师范类学生的必修课程。

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