超六成受访者期待农业院校推进交叉学科建设

随着乡村振兴战略的推进和智慧农业技术的快速发展，曾经被认为是“冷门”的农业相关专业正逐渐受到更多关注。为了解公众对农业高校的期望，从而更好地培养和留住涉农专业人才，一项针对2001名受访者的调查被展开。

调查结果显示，61.9%的受访者希望农业高校能加强学科交叉建设，例如开设“农业人工智能+”等融合性专业。此外，53.8%的受访者认为应着重培养智慧农业和农业大数据的数字化技能。

在深入了解涉农专业方面，68.4%的受访者表示希望能够参与到农业相关的实践或实习活动中。其他受访者则希望通过实地参观农业院校（52.1%）、观看科普短视频或纪录片（51.5%）等方式来增进认识。与在校生或从业者交流（47.4%）、参加线上公开课或讲座（37.0%）以及阅读相关书籍或文章（21.2%）也是受访者希望了解涉农专业的方式。

一位就读于农学相关专业的“90后”学生王雯分享了她充实的学习经历，包括跨学科学习（化学、生物学）以及丰富的实习体验，如在工厂实习和实验室模拟农产品加工工艺。她认为，通过优化挂面制作工艺以实现节能，以及通过感官评定提升拉面口感等研究，都让她深刻体会到学农的乐趣。

广州的生态农场经营者郭锐，从小就对农业充满兴趣，并立志报考农业院校。他认为，许多孩子对农学缺乏了解，家长可以通过组织他们参加农业活动和观看科普纪录片来引导。郭锐同时指出，部分农学院校的实践教学环节有所欠缺，学生未能真正接触田间地头的实际情况，他希望增加学生的实践机会，让他们更真实地了解农业发展。

关于如何让涉农专业学生“学有所成、学有所用”，公众提出了多方面的期待。除了61.9%的受访者期待学科交叉融合外，56.1%的受访者希望高校能结合地方特色产业，促进产教融合。53.8%的受访者强调了加强智慧农业和农业大数据等数字化技能培养的重要性。另有49.6%的受访者呼吁健全涉农人才评价体系，更加注重实践能力的考察。此外，47.6%的受访者期望高校能根据产业前沿增设新兴专业；41.2%的受访者希望强化职业价值观教育，引导学生服务于乡村和农业发展；36.6%的受访者则期待完善创新创业教育，支持学生投身智慧农业和种业创新等项目。

王雯也表达了对农业院校加强实践教学的期望，她认为大四才开始的实习让许多同学对市场行情了解不足，如果能与对口企业更早合作，学生能更早接触实践，从而更好地规划职业生涯。

中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅表示，近年来，农学院校在积极应对挑战，与时俱进。一些顶尖的农科院校已成立新学院，将人工智能融入各学科，并在产业合作方面取得了进展。她将头部院校比作更新了“菜单”和“食材”的新餐厅，而部分地方院校则仍在优化厨师、服务员和供应链等环节。

本次调查的受访者中，来自一线城市的占30.7%，二线城市占36.5%，三四线城市占23.1%，县城或城镇占7.2%，农村占2.5%。

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